Me llamo Margarita y acabo de empezar el grado de Educación Social y una de las asignaturas en la que estoy matriculada se llama Sociedad del Conocimiento,Tecnología y Educación , y la creación de este blog se debe, a la primera práctica que nos han mandado hacer. Espero poder plasmar en este blog mis muchas expectativas y mi saber (aunque sea poco).
Un saludo para todo el visitante que pase por aquí.

martes, 29 de noviembre de 2011

2011 AÑO INTERNACIONAL PARA LA INVESTIGACIÓN EN ALZHEIMER Y ENFERMEDADES NEURODEGENERATIVAS RELACIONADAS



El Alzheimer es una enfermedad neurologica que produce un deterioro progresivo y total de las funciones cognitivas (pérdida de memoria, alteración del lenguaje, perdida del sentido de la orientación y de las funciones ejecutivas), frecuentemente acompañado de cambios en la personalidad y en el comportamiento; y que conlleva una merma progresiva de la capacidad del individuo para llevar a cabo las actividades de su vida diaria.
 El Alzheimer destruye algunas neuronas del cerebro y la transmisión que entre ellas existe. Degeneran en particular aquellas células neuronales implicadas en la regulación de la memoria, localizadas en regiones especificas del cerebro como el hipocampo y la corteza. El resultado fatal de la evolución de la enfermedad es la atrofia del cerebro. En primer lugar se reduce el lóbulo temporal o hipocampo y posteriormente, la corteza, ambas regiones son las responsables de almacenar y recuperar la información nueva, por lo que su reducción afecta a la capacidad de recordar el acto o acontecimiento inmediato. Hasta que su degeneración sea tan importante como para recordar nada de su vida , de sus seres queridos (sus nombres o incluso sus caras), hablar, pensar y tomar decisiones.


En el otoño del 2007, a Pasqual Maragall se le diagnostica Alzheimer. Tras el duro golpe, él y su familia inician una cruzada contra la enfermedad. Con inteligencia, sinceridad y buen humor, Maragall se deja retratar junto a su familia y los médicos para dejar constancia del día a día de su lucha personal.
" Quiero ayudar a derrotar esta enfermedad; personal y colectivamente. En ningún lugar está escrito que sea invencible"




Existen talleres de estimulación cognitiva , mediante los cuales con actividades tanto grupales como indiviudales se estimula las funciones mentales superiores,con diferentes niveles de dificultad dependiendo el deterioro o grado en el que se encuentre la enfermedad.
La Cinesiterapia es una forma de estimulación a través del movimiento para facilitar la movilidad y la expresión corporal.
La Neuroplasticidad es la intervención terapéutica no farmacológica y se define  como " la respuesta que da el cerebro para adaptarse a las nuevas situaciones y restablecer el equilibrio alterado, después de una lesión"


Focalizaremos nuestro trabajo en los siguientes puntos :


       * Atención.- con tareas simples que ayuden a reforzar la actividad mental (eje. enumerar meses del
          año)
       * Orientación temporal, espacial y de la persona.- con técnicas básicas de situación, de biografía suya
           y de su entorno.
       * La memoria.- potenciandola con repetición de series, reforzando la memoria reciente que facilita la
          fijación y el recuerdo manteniendo también la memoria remota.
       * Cálculo.- tareas de cálculo mental y resolución de problemas y juegos numericos.
       * Razonamiento.- con ejercicios para trabajar la capacidad de clasificar caracteristicas de los objetos
          (eje. utensilios de cocina)
       * Lenguaje escrito.- con tareas de redacción de un texto, escritura de frases al dictado o en copia.
       * Dibujo.- libre o guiado optimizando las praxias constructivas.



FRASES QUE SALEN Y LLEGAN AL CORAZÓN

Recuerda mis olvidos,olvida que no me acuerdo,abrazame y sonrío,porque sonrío porque te quiero.
Hay enfermos incurables, pero ninguno incuidable.
El bienestar de las personas con demencia es el resultado directo de la calidad de las relaciones que mantiene con quien les rodea.
(Kitwood, 1997)
No me da miedo a que pase el tiempo, sino que se me olviden los recuerdos 
La memoria es el perfume del alma
(George Sand)
Lo que ocurre en el pasado vuelve a ser vivido en la memoria
(John Dewey)
Quienes lo han tenido cerca saben que es devastador,que te deja desnudo por mucho que te vistas
(Cesar Casal)


Nuestro deber es ayudarlos , prepararnos y prepararlos ,estar ahí por si en algún momento nos necesitan o se acuerdan de nosotros



domingo, 20 de noviembre de 2011

ESTUDIAR Y APRENDER NO TIENE EDAD

Adriana Jannilli una mujer italiana de 94 años se ha graduado en Derecho, y además planea seguir estudiando y especializarse en alguna rama del Derecho italiano. Esta increíble mujer es graduada en Lenguas Orientales y Ciencias Políticas, vamos, ¡que no necesita una profesión!, lo hace únicamente por superarse a sí misma, su hambre de saber no tiene limites y además el estudio la ayuda a ejercitar la actividad cerebral.
El rector de la Universidad de Urbino, Stefano Pivato declaró:
          " Adriana Jannilli es un ejemplo de perseverancia 
          para los demás estudiantes"
"Gracias a su notable tesis sobre el tema de la violencia contra las mujeres y sus excelentes calificaciones en los exámenes, hemos concedido la mejor nota posible" 
          " Ha dado pruebas de una vivacidad y una lucidez
          increíbles. Parece 20 años más joven"

EDUCACION EN LA TERCERA EDAD

La propuesta de la Organización Mundial de la Salud para el año 2000 fue " Salud para todos", haciendo incapie en la tercera edad. La salud en su más amplio concepto,o sea, el pleno disfrute biológico,psicológico y social de la vida, que en un principio puede parecer de difícil consecución,pero no es tan difícil, está al alcance de la mano, si todos ponemos de nuestra parte.
Estas barreras son casi siempre sociales, marginamos a nuestros mayores, y que dan origen a sus respuestas de defensa en forma de demanda de afecto, sentimientos de inseguridad, perdida de auto estima, pudiendo generar cuadros de depresión u otro tipo de enfermedades picosomáticas de diversa índole (Eje. Síndrome de Diogenes, Síndrome de Noé), haciendo que esto disminuya la calidad de vida.
 Todo este proceso puede ser más fácil y llevadero con una buena educación desde la infancia y la adolescencia, enseñándoles a nuestros hijos a dar a nuestros mayores su sitio, tanto en nuestras vidas como en la sociedad. Hay que aprender que todos envejecemos y que nos enfrentaremos a nuestra propia vejez y que seremos, como lo son ellos ahora, los depositarios de la identidad cultural de nuestro pueblo.
En cuanto al trabajo educacional resulta necesario insistir que nuestra ayuda se debe basar en:
        1. Aceptación
        2. Alimentación
        3. Ejercicio
        4. Familia
        5. Estudio  

NUESTROS MAYORES


A nuestros mayores los dejamos abandonados en un rincón. Ya nos son útiles, no nos valen, son unos pesados a los que nada de lo que hacemos les parece bien, se pasan el día criticandonos o contándonos batallitas.
No nos ponemos a pensar en la soledad que provoca el abandono familiar,(por egoismo), los amigos (por distancia),su pareja (...)  Este abandono les hace sentir cono si fueran un estorbo, se sienten mal consigo mismo, aparte de incomprendidos y rechazados. Debemos entre todos trazar unas pautas para llegar a una vejez digna, asumida de una manera distinta y dinamica,a través de una eduación para el envejecimiento. Aprender que ante la perdida de juventud, agilidad y trabajo está lo que hemos aprendido a lo largo de los años vividos, son unas ganancias de conocimiento, sabiduria, feliciad y autoconocimiento, que no sólo valen a ellos mismos, sino que además,si las comparten con todos nosotros nos aportan experiencias y ejemplos donde podernos inspirar, para tomar decisiones o actuar ante diferentes situaciones que se nos presenten en nuestro día a día.